追尋偉人足跡·傳承紅色精神
　　——2020年韶山興鄉紅色研學實踐基地【紅色教育】研學方案——紅色研學旅行活動方案

　　一、課程背景——湖南韶山研學旅行

　　毛澤東（1893年12月26日-1976年9月9日），字潤之（原作詠芝，后改潤芝），筆名子任。湖南湘潭人。中國人民的領袖，偉大的馬克思主義者，無產階級革命家、戰略家和理論家，中國共產黨、中國人民解放軍和中華人民共和國的主要締造者和領導人，軍事家詩人，書法家。
　　韶山是偉大領袖毛澤東的故鄉，是毛澤東青少年時期生活、學習、勞動和從事革命活動的地方。毛澤東曾在此教育全家親人舍小家為大家，舍自己為人民，走上革命道路；曾在這里建立湖南第一個農村黨支部。
　　二、設計思路
　　本次研學旅行設定在韶山興鄉紅色研學實踐基地，以了解毛主席生平經歷，學習毛主席的求學理念，探索毛主席的革命思想，致敬毛主席的偉大成績為核心課程理念，通過少年立志出鄉關、曲折坎坷求學路、胸懷天下鬧革命、指點江山主沉浮四大課題，分別針對毛主席的成長、求學、革命、詩詞、四大主題進行探索學習學習。讓學生學生深刻的了解毛澤東，向毛澤東學習，增強學生的歷史責任感和時代使命感，激發學生的愛國熱情。
　　三、課程目標
　　1．組織學生探訪了解韶山的地理位置、氣候環境和傳統農耕，組織同學們體驗毛主席小時候的成長環境、飲食習慣、耕作經歷，體驗少年毛澤東的生活環境，理解少年毛澤東立志到外界求學，探索真理的偉大志向。
　　2．組織學生開展情景劇演繹，模擬展現少年毛澤東的學習之路，對比毛澤東的學習方法和不動筆墨不讀書的學習理念，培養學生好讀書、讀好書的學習意識，培養學生良好的學習方法，提高學生對學習的興趣。
　　3．組織毛澤東紀念園的定向，集體調研毛澤東在不同革命時期的生活環境、崗位職責和取得的成績，讓學生了解毛澤東的革命經歷，梳理毛澤東救國救民的探索歷程，激發學生的民族自信心，增強學生的歷史責任感和時代使命感。
　　4．組織學生開展毛澤東的詩詞大會，了解詩詞創作背景，讓學生結合毛澤東的性格特點，理解詩詞的意象形象，深刻領會毛澤東詩詞中所抒發的感情，體會毛澤東詩詞中的獨特魅力，進而理解詩詞的主題，了解毛澤東在不同時期的思想變化。

　　四、課程介紹——韶山研學旅行基地

　　★第一課：少年立志出鄉關——探索主席成長之路

       毛澤東故居坐落于茂林修竹、青翠欲滴的小山沖中。1893年12月26日毛澤東誕生于此。并在此度過了童年和少年時代。據毛澤東回憶，他6歲就開始干農活。在很小的時候，父親就手把手教他打算盤、記賬，指望作為長子的毛澤東能從他的手中接過家業，并把它越做越大。走進毛澤東故居，了解毛澤東家鄉的人文、歷史故事，體驗少年毛澤東的成長環境。
　　活動課程1：

　　前往毛澤東故居——參觀毛澤東故居，導師講解毛澤東少年時候的故事——學習毛澤東離家時的言志詩——活動總結分享
　　研學課程2：
　　少年毛澤東農活體驗——勞動工具介紹學習——勞動體驗——小組競賽——成果點評——總結分享
　　★第二課：曲折坎坷求真理——探索主席求學之路

       在毛澤東讀完六年的私塾后，父親就讓他回鄉務農了。白天時，他同成年人一起在田間勞動，晚上替父親記賬。在繁忙的勞作之余，他抽出一切時間來讀書，不知疲倦地汲取著書籍帶來的力量和養分。毛澤東少年時的全部樂趣都在書中，并有著走出山沖、讀書求學的憧憬。
　　童年的秉燭夜讀，養成了毛澤東一生手不釋卷的閱讀習慣。毛澤東愛讀書，他常說：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，書不可一日不讀。”毛澤東活到老學到老，把他讀書的興趣變成了他一生的習慣。早年毛澤東帶著了解外面世界的好奇心，帶著為國家建功立業的志向離開家鄉外出求學。
　　搜集毛澤東求學的資料，了解少年毛澤東好讀書的故事，引導學生養成好讀書的學習習慣；背誦毛澤東離家時改寫的詩：“孩兒立志出鄉關，學不成名誓不還。埋骨何須桑梓地，人生無處不青山。”體會少年毛澤東立志報國救民的偉大情懷。讓學生深刻地了解到毛澤東的學習之路，激發學生對學習的興趣。
　　研學課程1：
　　學生搜集毛澤東求學的相關故事——根據故事選定演員和角色——情景劇成果展示——總結分享
　　★第三課：胸懷天下鬧革命——探索主席革命之路

       韶山毛澤東紀念園復制了與毛澤東革命生涯中各個重要時期的人文景觀和自然景觀，紀念園最初定名為“毛澤東之路景園”，景區內主要有清水塘湘區委員會舊址、武昌農運所故居、遵義會議舊址、茅坪故居等15個微縮景點，從多個側面反映了毛澤東光輝的革命歷程。
　　以毛澤東為主要指導的長征是人類歷史上的偉大奇跡，也是一部驚心動魄、可歌可泣的英雄史詩。長征期間共經過14個省，翻越18座大山，跨過24條大河，走過荒草地，翻過雪山，行程約二萬五千里。
　　走進毛澤東紀念園，了解景點與毛澤東的關系和當時的社會背景，加深學生對毛澤東探索救國救民真理和開辟中國革命勝利道路歷程的了解，激發學生的民族自信心，增強學生的歷史責任感和時代使命感。
　　學生們換上紅軍服裝，模擬長征二萬五路程，走羊腸小道、過草地前往活動地點，通過模擬體驗長征徒步歷程，鍛煉學生不怕吃苦、不畏艱難、的頑強意志，增強學生的體質，讓學生感受不怕犧牲、前赴后繼，勇往直前、堅韌不拔，眾志成城、團結互助，百折不撓和克服困難的長征精神。
　　研學課程1：前往毛澤東紀念園——導師講解毛澤東紀念園中革命地點——學生園區定向活動——總結活動，分享感受
　　研學課程2：導師講解徒步前安全事項——帶領學生走羊腸小道、過草地——團隊對喊口號、唱紅歌——到達目的地
　　★第四課：指點江山主沉浮——探索主席詩詞之路

       毛澤東在韶山讀了六年私塾，從《三字經》到《詩經》，再到唐詩，韶山培養了毛澤東最初的詩詞素養，是他詩詞人生的起點。毛澤東在少年時所做詩詞《贊井》、《出鄉關》、《詠蛙》等詩詞皆顯示出毛澤東的遠大志向。毛澤東文采斐然，詩詞氣勢宏大、意境深遠。
　　搜集毛澤東在不同時期寫下的詩詞，對詩詞進行賞析，了解毛澤東寫下詩的時代背景和國際環境，通過詩詞了解毛澤東的思想和實踐、人格和個性。
　　毛澤東的銅像矗立在韶山沖廣場，是韶山沖的中心。銅像是按開國大典上的形象設計的，座西南、朝東北，主席身軀偉岸，雙手握書卷，身著中山裝，雙眼炯炯微露笑容，神采奕奕。基座上，江澤民總書記題寫的“毛澤東同志”五個大字金光閃爍。
　　進入毛澤東銅像廣場，感受一代偉人毛澤東的風采和無往而不前的巨大力量。向毛澤東主席致敬，舉行獻花儀式，誦讀毛澤東詩詞。
　　研學課程1：
　　搜集整理毛澤東詩詞——學生誦讀詩詞，講解詩詞背后的歷史——分享學習毛澤東詩詞后的感受
　　研學課程2：
　　前往毛澤東銅像廣場——銅像廣場舉行獻花儀式——誦讀毛澤東詩詞——重溫少先隊入隊誓詞/共青團入團誓詞
　　
　　五、課程安排——研學旅行方案設計

　　一日研學課程
　　時間課程環節課程內容
　　第一天8:00車程，前往基地了解本次研學旅行的概況以及安全注意事項，踏上研學之旅，學唱紅歌，為開展活動做好準備工作。
　　09:30銅像廣場緬懷毛澤東的豐功偉績，向一代偉人毛主席敬獻花籃，表達深切緬懷之情。
　　10:00毛澤東紀念館在紀念館展區內了解毛澤東同志的革命歷程，增強學生的歷史責任感和時代使命感。
　　10:30毛澤東故居在毛澤東故居參觀學習，通過文物和圖片，了解毛澤東的一生，感受“孩兒立志出相關，學不成名誓不還”的立志和成長。
　　12:00午餐在農家品嘗韶山特色菜肴，餐后洗碗，收拾餐桌，培養學生良好的生活習慣。
　　14:00團隊熔煉開展極速60S，破解卡片信息，按照一定順序收集，塑造團隊精神，培養學生的團隊合作和溝通能力。
　　15:00軍事體驗利用物理知識搭建羅馬炮架，學會團隊分工協作。
　　16:00結營儀式研學總結與分享，優秀評比。
　　16:30返程和導師、農戶一一作別，啟程返航
　　一日研學課程
　　時間課程環節課程內容
　　第 一 天8:00車程，前往基地了解本次研學旅行的概況以及安全注意事項，踏上研學之旅，學唱紅歌，為開展活動做好準備工作。
　　09:30入住農家在教官帶領下前往各自農家放下行李，整理隊伍準備開營。
　　10:00開營儀式開營儀式，集體朗誦毛澤東詩詞。明確研學任務、活動紀律。
　　10:30團隊熔煉組建研學小分隊，塑造團隊精神，培養學生的團隊合作和溝通能力。
　　11:00軍事體驗利用物理知識搭建羅馬炮架，學會團隊分工協作。
　　12:00午餐在農家品嘗韶山特色菜肴，餐后洗碗，收拾餐桌，培養學生良好的生活習慣。
　　14:30毛澤東紀念園定向前往毛澤東紀念園，學習了解與毛澤東一生最相關聯的事件，感受毛澤東革命歷史進程。
　　17:00毛澤東詩歌大會學習朗讀、背誦毛澤東詩詞，賞析詩詞，了解作詩詞背后的社會環境。激發和培養學生們的愛國情操和樹立遠大的志向。
　　18:00晚餐在農家品嘗韶山特色菜肴，餐后洗碗，收拾餐桌，培養學生良好的生活習慣。
　　19:00紅歌嘹亮唱紅歌、賽紅歌，營造濃郁的紅色文化氛圍，展現學生努力向上，積極進取的精神面貌，萌發學生愛唱紅歌、熱愛祖國的情感。
　　21:00洗漱、就寢入住農家，回顧總結當天所學，洗漱，就寢。
　　第 二 天06:30起床、洗漱
　　07:00早餐集體就餐，補充能量。
　　07:30重走長征路換上紅軍服裝，走羊腸小道前往目的地，鍛煉學生不怕吃苦、不畏艱難、的頑強意志，增強學生的體質，讓學生真切的感受到長征精神。
　　08:30銅像廣場緬懷毛澤東的豐功偉績，向一代偉人毛主席敬獻花籃，集體誦讀毛澤東詩詞，表達深切緬懷之情。
　　09:00毛澤東紀念館在紀念館展區內了解毛澤東同志的革命歷程，增強學生的歷史責任感和時代使命感。
　　10:00毛澤東故居前往毛澤東故居參觀學習，通過文物和圖片，了解毛澤東的一生，感受“孩兒立志出相關，學不成名誓不還”的立志和成長。
　　12:00午餐在農家品嘗韶山特色菜肴，餐后洗碗，收拾餐桌，培養學生良好的生活習慣。
　　13:30情景劇：毛澤東求學搜集毛澤東求學的相關故事，學生編排成情景劇進行演繹，讓學生通過表演，更深刻了解少年毛澤東兒時求學的艱難及勵志圖強的精神。
　　16:00閉營儀式研學總結與分享，優秀評比。
　　16:30返程和導師、農戶一一作別，啟程返航
　　注釋：若因政策及其他不可控因素影響，主辦方有權在保證活動質量的基礎上，對相關項目流程順序及參觀地點進行相應置換或調整。
　　六、課程鏈接——小學研學旅行活動方案設計

　　語文-人教版-第二冊第二單元第1課《吃水不忘挖井人》
　　語文-人教版-第七冊第七單元第25課《為中華之崛起而讀書》
　　語文-人教版-第九冊第八單元第25課《七律·長征》
　　語文-人教版-第九冊第八單元第27課《青山處處埋忠骨》
　　語文-人教版-第九冊第八單元第28課《毛主席在花山》
　　語文-人教版-第十四冊第二單元第8課《艱難的國運與雄健的國民》
　　語文-人教版-第十七冊第一單元第1課《沁園春·雪》
　　語文-人教版-高中第一冊必修一第一單元第1課《沁園春·長沙》
　　歷史-人教版-八年級歷史上冊第四單元第14課《中國共產黨誕生》
　　歷史-人教版-八年級歷史上冊第五單元第16課《毛澤東開辟井岡山道路》
　　歷史-人教版-八年級歷史上冊第五單元第17課《中國工農紅軍長征》
　　歷史-人教版-高二歷史必修3第六單元第17課《毛澤東思想》
　　歷史-人教版-高三歷史選修4第五單元第4課《新中國的締造者毛澤東》

　　七、研學指導——研學旅行活動方案設計

　　（一）行前
　　與學校進行溝通交流，讓學校對“研學旅行方案”有更多了解和認同。
　　開展研學前置課堂，學校指導學生對研學目的地進行學習，認真做好行前各項研學準備工作。
　　（二）行中
　　基地研學導師與學校教師宜各司其職，共同指導學生開展研學活動，及時完成研學手冊。
　　基地配備研學導師及講解員，學校教師宜對學生進行適時研學指導。
　　（三）行后
　　基地與校方溝通協商開展研學評價。
　　校方宜在研學旅行后組織學生撰寫研學作文，并組織研學成果匯報展。
　　八、研學旅行質量服務承諾書
　　為弘揚研學旅行行業誠信道德，共同構建健康和諧研學旅行市場環境，堅持誠信經營和服務，做誠信研學基地，在此韶山興鄉紅色研學實踐基地鄭重作出承諾：
　　1．嚴格遵守《教育部等11部門關于推進中小學生研學旅行的意見》、《中小學生德育工作指南》、《中小學綜合實踐活動課程指導綱要》等文件精神。
　　2．加強安全生產管理，落實安全責任制，確保研學旅行的學生人身財產安全，與旅行社或研學機構簽訂研學旅行合同，明確價格服務標準。信守合同約定，履行保險承諾，自覺維護研學市場秩序，提高企業管理水平，加強質量控制，不斷提高研學旅行服務質量。不發布虛假課程信息和廣告，不用含糊不清的語言誤導學生。
　　3．不向學生介紹和提供損害國家利益和民族尊嚴，含有民族、種族、宗教、性別歧視內容，含有淫穢、迷信、賭博和法律法規禁止的內容。
　　九、安全保障體系
　　安全是所有活動的首要問題，安全高于一切，事故也就否定了一切，所以學生研學活動務必把安全放在首位，在活動整個過程中，時刻提高警惕，防患于未然。
　　（一）醫務方面
　　在學生入營前對學生特殊情況進行登記并告知帶隊研學導師，全程配備經專業醫務培訓的研學領隊，整場活動配備專業醫護人員24小時跟蹤配合，配置醫療箱和常備藥品，及時介入處理學生特殊情況，確保安全；
　　（二）安保方面
　　所有農戶配備一名安全員確保學生課外期間的生命及財產安全，研學領隊聯合輪流查看房門關鎖狀況，提醒營員注意安全；每個活動均出臺活動安全細則，戶外活動需要求保安及研學領隊全程陪同，并在基地安全范圍內活動等；
　　（三）通訊方面
　　研學領隊每天以微信或短信的方式向家長匯報營員狀況，讓家長及時了解營員的旅途生活；
　　（四）膳食方面
　　膳食由公司統一制定研學營養菜單，落實餐廳衛生標準，確保食品安全，學生餐前由鎮村食品安全衛生監管員取樣留存。

詳細韶山研學旅行方案請電聯：0731-55660866