現在紅色研學旅行是逐漸被國家納入素質教育體系之內的一個旅行產品，國家正逐步從經濟發達地區逐步將紅色研學游推廣至全國范圍，由此可見，紅色研學旅行在國家未來教育中占非常重要的一步，其對于歷史資源的保護，拉動當地經濟的發展都有很大的意義，并且能夠讓人不要忘卻歷史，銘記歷史。所以如今紅色研學旅行路線也在不斷的被開發當中，那么紅色研學目的地應該如何設計才能夠深得大眾喜愛呢？

　　首先我認為去紅色研學旅行目的地應當擺脫走馬觀花一般的游玩，如果僅僅只是象征性的設立幾個博物館，紀念館等等讓游客參觀，并且參雜太多的商業性設施的話，我認為這種類型的紅色研學游是不值得去探討的，形式過于單一枯燥且無意義。那么紅色研學目的地該如何緊跟潮流呢？

　　我們應當明白，紅色旅游實際上是對于人們愛國情懷和家國情懷的一次挖掘，所以更要注重游客的觀感體驗，紅色研學旅行目的地可以采用更加現代化的展示形式來展示出紅色研學目的地的淵源與歷史，多元化的展示方式才能更加全方位的展示出歷史，參觀者會更加細致的了解到歷史，而不是僅僅走馬觀花的在腦海中過一遍；

　　其次，紅色研學旅行目的地更加凸顯的是一種教育功能，其所承載的紅色研學游實際上是一個教育產品，所以以此教育人們不忘歷史，銘記國恥具有重要的意義，歷史不應該被遺忘，所以紅色研學目的地需要舉辦一些大型的活動。比如湘潭韶山，主席的誕生地，會在固定時間舉辦大型文藝演出《中國出了一個毛澤東》，通過文藝演出緬懷偉人，同時紀念偉人的豐功偉績

　　同時，紅色研學目的地更需要一些震撼人心的建筑來引起游客的共鳴，比如人民英雄紀念碑等等，讓人在緬懷先烈的同時，更能體驗到紅色研學游的潛在趣味性

　　紅色研學目的地更應該重視以自然環境為載體，而不是重在陳列，這樣反而會喪失紅色研學旅行本身就少的趣味性！